為進(jìn)一步加強(qiáng)護(hù)理帶教老師之間的經(jīng)驗(yàn)交流，不斷提升科室護(hù)理帶教水平，2022年4月29日，重慶大學(xué)附屬腫瘤醫(yī)院骨與軟組織腫瘤科舉辦護(hù)理帶教老師經(jīng)驗(yàn)交流會。

本次交流會分為兩個環(huán)節(jié)，分為護(hù)理實(shí)習(xí)帶教組和規(guī)培護(hù)士帶教組經(jīng)驗(yàn)交流。會上，護(hù)理實(shí)習(xí)帶教組長董攀分享了通過檢查學(xué)生筆記發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識缺漏，從而查漏補(bǔ)缺，達(dá)到提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的經(jīng)驗(yàn)。護(hù)理實(shí)習(xí)帶教老師張琴提出根據(jù)學(xué)生知識層次、對知識的渴望程度來教學(xué)，對于帶教學(xué)生可先摸底，避免“填鴨式”教學(xué)。護(hù)理規(guī)培帶教組長劉亮紅提出多跟學(xué)生交流，關(guān)注他們的心理、情感、生活等方面，更好的跟學(xué)生建立友好關(guān)系，有利于提高教學(xué)效果。每一位帶教老師都進(jìn)行了發(fā)言，針對自己帶教中遇到的問題和經(jīng)驗(yàn)暢所欲言，各抒己見。

最后，張曉娟護(hù)士長對此次交流會進(jìn)行了總結(jié)，她說今天的交流會非常好，每位老師都提前進(jìn)行了認(rèn)真的思考。“授人以魚不如授人以漁”，因此老師不僅要教會學(xué)生知識，更重要的是教會他們學(xué)習(xí)的方法。同時要因材施教，可以先設(shè)立一個小目標(biāo)，從點(diǎn)切入，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而提高學(xué)習(xí)效果。

好的老師是燈塔，為學(xué)生指明學(xué)習(xí)和前進(jìn)的方向。本次護(hù)理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會為科內(nèi)的護(hù)理老師們搭建了一個平臺，通過優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)分享，有利于促進(jìn)科內(nèi)護(hù)理教學(xué)老師不斷成長，拓寬護(hù)理教學(xué)的工作思路，提升我科護(hù)理師資水平，提高護(hù)理教學(xué)質(zhì)量。